初中数学教学中学生阅读能力培养策略分析

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阅读能力是赖以生存的基本技能,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。人们一般认为,阅读理解能力是语文学习不可或缺的素质,数学只要记住公式、定理、法则就行了。其实,在数学学习中,能否通过阅读正确地理解问题的要求与含义同样至关重要。在日常教学中,教师常常发现,一些学生在做单纯的计算题时正确率很高,但遇到实际问题、图表题、文字题等类型的问题时,却由于理解不清题目所表达的意思或无法从题中捕捉到有用的信息,而出现许多错误。
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