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用相转移催化合成蔗酯
【机 构】
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华侨大学应用化学系
【出 处】
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第三届全国农副产品综合利用化学学术会
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要：基于选考的有机化学复习教学是一个同时具有一定深度和广度的研究课题，其策略和方法更是多种多样的。新形势下，这需要我们高中化学老师积极探索，深入思考，同时多作交流，从而形成具有落地性强的策略和方法，并切实有效的贯彻到日常教学中。本文作者结合自身教学实践，提出了几点基于选考的有机化学复习教学策略，一己之见，供大家参考。 关键词：选考；有机化学；复习教学 有机化学选考试题一般多采用非选择题形式
歌唱教学是小学音乐教材中的主要内容.提升歌唱教学的效率,让歌唱引领小学生走向美好新未来是广大小学音乐教师关注的焦点.本文将在理论联系实际的基础上,简要论述本人对小学
摘 要：初中物理教学十分重视理论联系实际，以对生产生活实践的感知为基础，注重培养学生的逻辑思维。在当前初中物理学科学习的过程中，简答题是应用物理知识解决实际问题的关键，是体现物理学科素养很重要的一种题型。本篇文章将阐述初中物理简答题解题的现状，分析提升学生解题能力的根本方法，并列举相关案例进行详细说明。 关键词：初中物理；简答题；解题能力 从现阶段发展而言，初中物理教学中的简答题具有三个特点，
摘 要：随着知识经济时代的到来，我国逐渐对现有的教育机制进行了深化的改革，在长期的教学研究中，支架式教学作为一种最为有效的教学模式之一对学生未来的发展有着十分重要的意义。众所周知，高中是学生学习的关键时期，化学亦是高中教育体系中的重要组成部分，在学习上存在一定的难度，在高中化学教学中使用支架式的教学方式能够帮助学生建立清晰的知识框架，建立完整的知识体系。因此，支架式教学方法在高中教学中具有十分重要
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摘 要：物理不仅仅是一门理论课，更是一门以实验为基础的学科，对于培养学生观察能力、思考能力、学习新事物的能力以及科学探究精神有着很大的意义。在新课标提出的背景下，学生们需要在生活中发现物理，使实验器材生活化。随着自制教具思想的深入，自制教具在慢慢地被应用到初中物理教学中去。如果让学生们去自制教具，学生们会在制作过程中更好地了解其结构和原理，更好地学习物理知识。本文就研究目的和背景、自制教具的现状和
在0.5GPa、4.0GPa的压力下，从室温到800℃的温度范围内测量了氧化物CeTbO[*v3*]、单稀土氧化物Tb[*v4*]O[*v7*]、CeO[*v2*]和摩尔比为4∶1配比的混合物CeO[*v2*]＋Tb[*v4*]O[*v7
摘 要：新课程改革在实施的过程中，对德智体美劳全方位发展人才的培养提出了新的要求。由于义务教育是学生学习基础知识的重要阶段，所以，在小学美术课程教学的过程中，教师应该通过引导学生在学习美术课程的同时，加强针对学生美术学习兴趣与美术基本素养培养的力度，促进小学美术教学效率的有效提升。而这一目标能否顺利地实现，关键就是基础素描知识的学习。所以，小学美术教师必须在美术教学过程中，加强基础素描教学的研究，