混合式教育理念下的信息技术与课程整合探索

来源 :第五届全国教育技术学博士生论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanson1023
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文章从B-learning 这一“旧瓶装新酒”的概念出发,对其内涵进行了剖析,提出了信息技术与课程整合的前置性原则与实施原则,并结合何克抗教授的“基础教育跨越式发展创新试验”对课程整合给出了几点具体实施建议。
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