【摘 要】
：
科技查新作为科技成果评价工作中的重要环节,对减少科技成果评审失准、保护知识产权、促进科技成果转化具有重要意义.随着科技创新的不断发展,科技查新高峰不断涌现,为了解决科技查新数量的急剧增长、学科分布的日益广泛与查新人员数量不足、专业难以齐全的矛盾,提出区域内查新机构协同服务的模式,并在基于网络的科技查新工作平台上实践应用,减少了高峰时期用户的等待时间,通过沟通交流,互相学习,提高了查新员的综合能力,
【机 构】
：
青岛市科学技术信息研究所,山东青岛266003
【出 处】
：
中国科技成果管理研究会,国家科学技术奖励工作办公室,北京信息科技大学
论文部分内容阅读
科技查新作为科技成果评价工作中的重要环节,对减少科技成果评审失准、保护知识产权、促进科技成果转化具有重要意义.随着科技创新的不断发展,科技查新高峰不断涌现,为了解决科技查新数量的急剧增长、学科分布的日益广泛与查新人员数量不足、专业难以齐全的矛盾,提出区域内查新机构协同服务的模式,并在基于网络的科技查新工作平台上实践应用,减少了高峰时期用户的等待时间,通过沟通交流,互相学习,提高了查新员的综合能力,拓展了查新机构的文献资源及服务范围,收到了良好的效果。
其他文献
以作者申请立项的清华大学2011-2012春季学期教师SRT计划《清华留学生"信息焦虑"调查与应对策略研究:对来校外国留学生群体的研究》为案例,通过对整个学生参与研究的过程、对学生信息素质的培养和对学生指导的关键研究点的介绍,探索图书馆员在研究型大学人才培养实践中的方法与作用,为图书馆进一步做好人才培养工作提供参考.
通过对开源软件WordPress功能及特点的介绍,指出WordPress创建"信息素养在线教育"平台的优势,以中国石油大学(北京)应用为例,介绍利用WordPress搭建信息素养教育平台的内容及架构,为其他高校图书馆提供借鉴经验.
优秀的教材是保证教学质量的关键因素之一.文献检索课开设20几年来,相关教材和参考书相继出版了很多.以化学化工类文献检索课为例,挑选知识体系及内容适应教学大纲的优秀教材,对其内容和特点进行对比,发现不同身份作者编著教材内容及侧重点的差异.指出教材的编著与选择应该与时俱进,以适应时代的发展和需要.
从课程教学定位、课程教学思路、教学案例的选择、教学案例的实施、教学效果的检验等方面,对研究生《信息检索》课教学案例进行研究.以"如何选择检索词"为基础教学案例进行深入剖析,旨在通过《信息检索》课的教学,更好地提升研究生整体的信息素质.
从实际科研需求出发,结合化学化工类学科专业的特点,以清华大学化学系的一个科研报告作为课程教学案例,进行案例解析,制定五种检索策略,并在实际检索过程中根据情况不断调整检索点或检索词,从而达到指导学生提高信息素养、根据不同的科研需求,从多方面多角度寻求解决问题的方法之目的.
本文通过对高校大学生经典阅读现状的调查和分析,阐述图书馆利用文献检索课推广经典阅读的重要性和可行性.
在调研的基础上,清华大学图书馆在理工类文献检索课的教学内容上增加了文献管理和个人知识管理.为充分调动学生的主观能动性,基于建构主义教学观和教学相长理论,在这部分教学内容上,尝试了学生自主设计的教学方式.教学内容和教学方式都得到了学生认可.本文介绍该教学方式的设计理念、实施步骤、实施效果与体会.
高校毕业生就业难问题已成为全社会关注的焦点.高校图书馆作为学校的文献信息中心,应充分发挥自身信息服务和隐性教育职能的角色优势,积极参与就业教育.把就业教育纳入图书馆读者教育工作之中,以专业化的特色资源作保障,开展嵌入式教学活动.
为实现《质量发展纲要(2011-2020年)》提出的目标,各检验检测机构必须加快科技成果转化,注重创新成果的标准化和专利化,提高检验检测能力,才能满足市场监测需求,应对市场经济的竞争和国际间的非关税贸易壁垒.本文介绍了汕头出入境检验检疫局与北京望尔生物技术有限公司通过探索检测技术和科研机构合作的方式方法,共同合作完成科研项目《乳铁蛋白酶联免疫分析法(ELISA)试剂盒的研制和应用》,实现检验检测技
科技查新是20世纪80年代中期,在科技文献检索和科技咨询基础上发展起来的一项新型科技信息服务业务,本文系统地从查新基本流程入手,其基本流程包括:查新合同的填写,查新员与委托人的沟通，检索式的拟定,文献相关性的分析,撰写查新结论六个方面,并对查新流程中容易出现的问题加以思考和总结,并提出相应对策,以提高查新工作的质量和效率,更好的发挥查新对科技进步与经济发展的促进作用。