小学语文低段阅读兴趣的培养

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goooooooal
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  21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人就有“书中自有黄金屋”之说。朱熹曾经指出,“读书百遍,其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。
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每个人的生命只有一次,是要碌碌无为还是努力奋斗去实现自己的理想?是值得每个人深思的问题。但是随着物质生活的丰富,很多人都只是注重物质的享受,而忽略了精神上的追求。人与人之间关系淡薄,没有感情,没有信任,拜金主义,享乐主义充斥着社会的角落。这样的社会环境毒害着青少年的头脑,他们对生活没有热情,对他人没有友爱,心灵又极度的脆弱,受不了挫折和打击。即使他们受到了教育,但是他们没有正确的是非观,也没有形成
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新课程标准提出,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上应得到不同的发展。随着时代的发展,不论是在自然、技术科学方面,还是在人文、社会科学等方面,都需要一些具有较高数学素养的人才,所提高学生学习数学素养势在必斤,而对于中小学生来说,数学无疑是繁难无味的。要将这些繁难无味的数学知识掌握,结合新课程教学的要求,从培养学生学习数学的兴趣入手,无疑是在教学中实现基本的教学目的和教学要求的
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