思辨读写下的小学语文整本书阅读教学探讨

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为提高学生的思辨能力,使他们能够顺利地进行思辩式的阅读和写作,老师应积极探索相关策略,促进学生能力提升。本文笔者以整本书阅读教学为例,对小学语文思辨读写阅读教学的有效途径展开论述,以期提升学生综合能力。
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在小学语文课堂上,应主动引导学生进行思辩读写,以提高阅读及写作的效率。为提高学生的思辨能力,使他们能够顺利地进行思辩式的阅读和写作,老师应积极探索相关策略,促进学生能力提升。本文笔者以整本书阅读教学为例,对小学语文思辨读写阅读教学的有效途径展开论述,以期提升学生综合能力。
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