【摘 要】
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在初中教学阶段作为重要的教学内容之一,物理教学活动的合理开展有利于引导学生群体进一步实现对物理知识的充分了解与合理认识,其对于学生物理综合素养的培养具有良好的促进意义。在本文中,笔者结合大量教学实践针对如何有效促进生活化教学模式与物理教学活动的融合进行了分析,希望为后续物理教学研究工作的开展提供更多的借鉴与参考。
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在初中教学阶段作为重要的教学内容之一,物理教学活动的合理开展有利于引导学生群体进一步实现对物理知识的充分了解与合理认识,其对于学生物理综合素养的培养具有良好的促进意义。在本文中,笔者结合大量教学实践针对如何有效促进生活化教学模式与物理教学活动的融合进行了分析,希望为后续物理教学研究工作的开展提供更多的借鉴与参考。
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