论文部分内容阅读
学习英语,首先要学会阅读。随着新课程标准对素质要求的不断提高,英语阅读能力,特别是快速、准确的阅读能力,已成为所有学生梦寐以求的"超能力"。阅读能力的培养已经成为英语学科素质教育的核心,通过培养学生对英语阅读的兴趣,使学生逐步探索适合自己的阅读方式,培养良好的阅读习惯,从而提高学生英语阅读成绩,提高教师英语阅读教学的效率,使学生认识到知识性与人文性的统一,提高英语核心素养。论文笔者以外研版八年级英语Unit2 I was trying to pick it up when it bit me again为例,对英语阅读教学策略进行相关探究,以期提高英语教学质量。