【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景随着新课程改革对小学数学提出新的要求,我们可以看到一个崭新的教育时代已经来临,教育是一个国家恒久发展以及提升国民整体素质的
【机 构】
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云南省保山市隆阳区丙麻中心学校; 安徽省阜阳市阜南县中岗镇中心学校; 湖北省恩施州建始县长梁乡下坝中心小学; 湖北省荆州市沙市区观音垱小学; 重庆市梁平区龙胜乡
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景随着新课程改革对小学数学提出新的要求,我们可以看到一个崭新的教育时代已经来临,教育是一个国家恒久发展以及提升国民整体素质的基础,唯有国民整体素质得到了提升,国家、民族才能实现腾飞。近年来,我国政府相继出台了各种教育惠民政策,九年义务教育的普及就是最为明显的例证,此外,各个地方政府也相应做了适当的惠民补充,可以看出,其最终的目的就是为了服务于国家"科教兴国"、"人才强国"两大战略,以培养出更多的优秀人才,为实现中华民族的伟大复兴谋福利,谋发展。
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