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很多高校根据本校的体育传统、软硬设施等条件，获得了可以招收不同项目高水平运动员的资格，即实施"体教结合"模式。本文试图通过体育参与动力对训练行为影响方面的研究，探讨目前可能影响我国普通高校高水平运动员训练水平持续发展的原因。
对高校高水平运动员训练动力成因的研究
【摘 要】
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很多高校根据本校的体育传统、软硬设施等条件，获得了可以招收不同项目高水平运动员的资格，即实施"体教结合"模式。本文试图通过体育参与动力对训练行为影响方面的研究，探讨
【机 构】
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南京信息工程大学 南京210044
【出 处】
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江苏省高校第二十九届体育科学论文报告会
【发表日期】
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2014年期
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