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信息技术教育是教育技术学领域中重要的研究方向。经过十多年的发展,信息技术教育的研究已基本形成稳定的研究范围和重点。本文选取CSSCI中(2000-2010年)关于信息技术教育的相关引文文献数据,通过CitespaceⅡ探索关键路径的pathfinder算法绘制十年间信息技术教育研究的知识图谱,在此基础上梳理并分析我国信息技术教育十年来的研究热点和重点,以更好地为今后我国信息技术教育的发展提供参考和可能的空间。