【摘 要】
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近年来,我国对建筑的地域性的关注是空前的.因为现代建筑的国际化、建筑形式和风格的趋同使人们越来越重视在趋同中求创新、在国际化中求得建筑的自身特色.建筑创作的主体是
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近年来,我国对建筑的地域性的关注是空前的.因为现代建筑的国际化、建筑形式和风格的趋同使人们越来越重视在趋同中求创新、在国际化中求得建筑的自身特色.建筑创作的主体是建筑师,要使建筑师在当前的建筑活动中自觉进行地域创新,必须在建筑教育中加强地域建筑教学,使准建筑师们具备地域建筑的素养.论文对我国地域建筑教育的发展历程进行了概述,分析了当前地域建筑教学存在的不足,指出了当前建筑教育应从强化地域建筑文化的理论体系、丰富地域建筑创作的设计课程等方面来加强地域建筑的教学.
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