论文部分内容阅读
目的：为了探讨近15年来，大学生的人格特征是否具有性别和学科差异，并分析研究报告质量、出版年代和地域差异对研究结果的影响。方法：选取24篇调查大学生人格特征的文献，这些报告都使用卡特尔十六种人格因素测验(16PF)来测量人格特征。用元分析的方法将这些文献进行编码和处理分析。结果：大学男女生在乐群性、稳定性、敏感性、幻想性上有中等效应，有统计学意义；文理科学生在乐群性、敏感性、实验性上有中等效应，有统计学意义；出版年代、文献质量效应显著。