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建构水平理论(Construal-level theory,CLT)认为,人们对心理上远距离(如远期过去)的客体或事件的表征倾向于采用高水平建构,而对心理上近距离(如近期过去)的客体或事件的表征倾向于采用低水平建构。本研究以特质性(如"我是一个健谈的人"/"我是一个安静的人")和行动性(如"与同伴聊天时,我说的总是比别人多"/"课余时间,我喜欢一个人待着看书或静思")行为描述句子为实验材料,通过两个实验考察了过去时间距离(一周前/五年前)对自我正性行为和负性行为的表征特征的影响。