X线CT在铸件巢穴内浸渗剂确认上的应用

来源 :第八届中国国际压铸会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzx_lpx
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摘 要:语文是一门基础性的学科,且具有较强的关联性,对学生的其他学科的学习具有一定的影响,是小学教育体系中的重要学科。在新课程改革后,小学语文写作教学的有效性被赋予了新的定义,在原有的基础上又增加了对学生的综合素质能力的培养任务,想要实现写作教学的有效性,教师就必须加强对写作教学方案的改进,努力提升学生的写作水平。基于此,本文将对改进小学语文写作教学策略,提高小学生的写作水平展开研究。  关键词:
摘 要:语文学习包括听、说、读、写这四个方面,把在文本学习中习得的方法加以运用,进行读写结合,是当今语文课堂的最高追求。学生读写结合能力的培养,需要教师在日常的课文学习中加强对读写结合训练点的挖掘,丰富课程形式,让学生在读中学,在写中悟,真正達到新《课标》对学生读写能力的要求。  关键词:小学语文 读写结合 策略  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.020
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