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通过分析人类语言的脑科学理论,以南开中学国际部为例,初步探讨了信息技术应用于国际学生校本课程教学的意义和实施方法,为提高国际学生学习汉语的效率提供参考.
信息技术应用于国际学生校本课程教学初探--以天津南开中学国际部为例
【摘 要】
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通过分析人类语言的脑科学理论,以南开中学国际部为例,初步探讨了信息技术应用于国际学生校本课程教学的意义和实施方法,为提高国际学生学习汉语的效率提供参考.
【机 构】
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天津市南开中学国际部,天津300100
【出 处】
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第二届中国教育国际化与信息化论坛
【发表日期】
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2012年期
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