【摘 要】
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合作学习作为一种重要的学习方式得到了越来越多人的推崇和实践.在推广运用的过程中,教师们关注合作活动的形式,重视学生合作能力的培养.同时,因为某些教师对合作学习理解的
【机 构】
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四川省双流县实验小学,四川成都,610200
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合作学习作为一种重要的学习方式得到了越来越多人的推崇和实践.在推广运用的过程中,教师们关注合作活动的形式,重视学生合作能力的培养.同时,因为某些教师对合作学习理解的偏差,导致了大量只重视合作形式,忽略学科文化的现象,影响了合作学习的价值实现.通过准确地把握合作学习的目标,尊重学科知识的蕴含传统、思想范畴和相应的行为准则,充分彰显出学科的价值;其次投放适当的合作任务,遵循学科独特的思维方式,把学生的思考引向深入;最后在小组交流中,教会学生熟练掌握学科语言系统,提高学生的学科素养.使学科文化与合作学习有效的融合,促进学生的全面发展.
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