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大学师范生生命教育具有双重需要,一方面是师范生自身的成长需要,另一方面是他们未来所从事的教育工作的需要.通过几年的教学与研究,笔者梳理出一些对接上述需要的师范生生命教育的理念与实践,如精心设计学习内容、教学形式力图丰富、学习效果评价更具期待性等。此外笔者还提出了呼唤中国传统文化融入生命教育研究与实践、提高师范生生命教育能力等相关建议与主张.