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本研究采用高校教师工作倦怠问卷、工作满意度问卷和艾森克人格问卷等工具,抽取了15所高校1655名教师作为研究对象,探讨高校教师工作倦怠、人格特质和工作满意度的关系。结果显示:(1)高校教师工作倦怠存在显著的性别差异、年龄段的差异。(2)工作满意度与倦怠总分及各因子之间均呈显著负相关,人格特质中的内外向与倦怠总分及各因子之间均呈显著负相关,而神经质和精神质与倦怠总分及各因子之间均呈显著正相关。(3)工作倦怠在内外向与工作满意度之间起着完全中介作用,工作倦怠在神经质与工作满意度之间起着部分中介作用。