【摘 要】
：
目的：探讨儿童非霍奇金淋巴瘤(NHL)临床表现及影响预后的因素. 方法：收集青岛大学医学院附属医院2004年1月至2013年8月期间诊治的经病理确诊的NHL78例患儿资料,进行统计学分
论文部分内容阅读
目的：探讨儿童非霍奇金淋巴瘤(NHL)临床表现及影响预后的因素.
方法：收集青岛大学医学院附属医院2004年1月至2013年8月期间诊治的经病理确诊的NHL78例患儿资料,进行统计学分析.治疗上,对成熟B细胞肿瘤和T细胞肿瘤:采用BFM-95方案或中国抗癌协会小儿肿瘤专业委员会制订的B-NHL-2004或B-NHL-2009方案.对前驱细胞肿瘤:采用BFM-95方案或高危急性淋巴细胞白血病方案.所有患儿均进行中枢神经系统浸润预防.随访至2013年10月1日,6例患儿失访,随访率92.3％.采用Kaplan-Meier方法计算分析5年无事件生存率(EFS),根据年龄、性别、肿瘤大小、免疫分型、B症状、LDH、肝脾浸润、血红蛋白、临床分期将患者分组,比较组间生存率的差异,用Cox比例风险模型分析年龄、分期等可能的影响因素对5年无事件生存率(EFS)的影响,并计算RR值及95％CI.
结果:78例NHL患儿的中位发病年龄是7岁，男女比例2.90:1。其中，T细胞型25例，S细胞性53例。患儿的病理类型以Burkitts淋巴瘤最为常见(34.6% )，其次是T淋巴母细胞性淋巴瘤( 20.5% )、弥漫大细胞淋巴瘤(11.5%)。
结论:儿童非霍奇金淋巴瘤临床表现多样化，初诊时LDH水平、临床分期是影响预后的重要因素。
其他文献
2009年的春天已经悄然而至,何不选择一台全新的高清DV记录你精彩的新一年呢?这里刊载4款机型的使用感言,以供参照。
The spring of 2009 has quietly arrived, why not choo
在信息时代下,信息技术的应用促进了学习方式的创新,其中,深度学习作为一种现代学习方法,将其应用到小学低段语文阅读教学中,可以取得良好的效果。本文在介绍小学低段语文阅
教育即生活,生活即教育。教育来源于生活也同时应用于生活———这是现代普遍的教育理念。当下的教育缺乏实践性,而且教育对生活的促进作用不言而喻。本文就如何用生活教育理
97藏历四月十五(油画)@程放请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
97 Tibetan calendar April 15 (oil painting) @ Cheng Fang Please download to view, this arti
目的：总结儿童非霍奇金淋巴瘤(NHL)的临床病理特点,治疗反应及转归,以期更好地规范治疗,进一步改善预后. 方法：回顾性分析我院2004年7月至2013年12月收治的123例NHL患儿的临
飞歌在年初与JBL全面合作之后,在汽车影音行业动作频频,每一次总是让人对之充满惊喜。飞歌也在一步步地积淀中积蓄着力量,厚积而薄发。在飞歌的专车专用主机产品在市场上不断
批注式阅读是以学生自主参与到阅读活动中的一种阅读方法,也是师生一同解读课文文本的过程,而进阶式批注阅读则在批注阅读基础上有效兼顾了不同层次学生阅读诉求,让每一位学
目的：研究CHFR基因在B细胞非霍奇金淋巴瘤(B-NHL)中的表达水平与其启动子甲基化的关系,同时探讨了其与临床病理特征及淋巴瘤细胞增殖凋亡之间的关系. 方法：采用荧光定量PCR
本文论述了大学生非正式群体的概念、特征、类型与作用,探讨了研究与管理大学生非正式群体的方法,以供高梗思想政治教育工作者参考。
This paper discusses the concept, ch