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随着新一轮课改的实施,我国在此基础上,引入了"以人为本"的核心素养。核心素养是通过不断地学习而养成的基本素养和基本的技能,而各专业的核心素养也有一定的差别。历史是一门具有很高的价值取向的学科,对学生的心理素养和情感素养都有很大的影响。因此,在高中历史教育中,应注重对学生进行素养教育。因此,本文对历史核心素养的涵义进行了简单的剖析,并给出了具体的教学计划。