【摘 要】
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在科技和人才竞争日趋激烈的形势下能够适应社会的需求和变化，谋求更好地生存和发展。学会学习、具有终身学习的习惯，是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。当今世界科技发展突飞猛进，国力竞争日趋激烈，实质上就是人才素质的竞争，教育实力的竞争。面向21世纪的人才应具有获取信息、应用信息和提供信息的能力。在长期的教育教学实践中，发现学生在学习过程中往往习惯于老师安排学习任务，倾向于依靠教师的帮助，不是自主思
【机 构】
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江西省宜春市奉新县华林书院阳光学校
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
在科技和人才竞争日趋激烈的形势下能够适应社会的需求和变化，谋求更好地生存和发展。学会学习、具有终身学习的习惯，是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。当今世界科技发展突飞猛进，国力竞争日趋激烈，实质上就是人才素质的竞争，教育实力的竞争。面向21世纪的人才应具有获取信息、应用信息和提供信息的能力。在长期的教育教学实践中，发现学生在学习过程中往往习惯于老师安排学习任务，倾向于依靠教师的帮助，不是自主思考、自主学习。"自己是学习的主人"的观念非常淡薄。这种学习观念影响着学生的成长。《课程标准》指出"学生是学习和发展的主体"。自主学习是新课标理念的重要体现，它强调和关注的是学生的学习过程，情感体验、内心感受等。
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