【摘 要】
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相对于传统的实验教学手段,将手机APP用于建筑环境控制课程的实验教学,有助于激发学生学习建筑物理相关知识的兴趣.在课程之初,对主流的几款物理环境检测APP进行比对实验,通过与专业的检测设备作比较,APP用于实验教学具有一定的可行性.选择可信度较好的APP用于学生实验,结果表明,在合理设置实验教学内容的基础上,学生的实验效果良好,对建筑环境中的物理技术问题有所发掘和掌握,手机APP在定性分析方面有一
【机 构】
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重庆大学建筑城规学院 重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
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相对于传统的实验教学手段,将手机APP用于建筑环境控制课程的实验教学,有助于激发学生学习建筑物理相关知识的兴趣.在课程之初,对主流的几款物理环境检测APP进行比对实验,通过与专业的检测设备作比较,APP用于实验教学具有一定的可行性.选择可信度较好的APP用于学生实验,结果表明,在合理设置实验教学内容的基础上,学生的实验效果良好,对建筑环境中的物理技术问题有所发掘和掌握,手机APP在定性分析方面有一定的准确性,它的引入有效地带动了学生的学习积极性,提高学习效率,并为日后建筑物理的学习奠定基础.
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