【摘 要】
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本文以动漫在学校层面的跨学科创意学习课程研发与教学,以及动漫校园文化、学校动漫中心的建设等为研究重点,在理性思辨的基础上,提出了"一体化动漫课程构建"、"体验化动漫教学实施"、"浸润式动漫文化积淀"、"联动式动漫中心建立"四大行之有效的动漫教育要略,并对此进行了事理结合的深入阐述,其可为"大数据时代新媒体与新视觉艺术的创意课程发展与教学"提供来自基层学校的前瞻探索与创新实践智慧.
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本文以动漫在学校层面的跨学科创意学习课程研发与教学,以及动漫校园文化、学校动漫中心的建设等为研究重点,在理性思辨的基础上,提出了"一体化动漫课程构建"、"体验化动漫教学实施"、"浸润式动漫文化积淀"、"联动式动漫中心建立"四大行之有效的动漫教育要略,并对此进行了事理结合的深入阐述,其可为"大数据时代新媒体与新视觉艺术的创意课程发展与教学"提供来自基层学校的前瞻探索与创新实践智慧.
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