根据培养目标,谈谈对高职院校“机械设计基础”课程考试改革的一些思考

来源 :第十二届全国机械设计教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adder2001
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高职院校的课程考试是实现职业教育目标过程中的一项有效手段.传统的考试存在一些弊端,从"机械设计基础"课程的特点和高职教育的培养目标出发,对考试改革的必要性、考核形式及考核内容进行了探讨.
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机械设计基础是一门重要的专业基础课程.随着本校课程改革的推进,该课程的理论课时越来越少,对学生的要求也随社会环境的变化发生着变化.本文从实验和理论教学的融合、培养学生分析能力以及合理使用教学手段等方面探讨该门课程具体的教学方法,以期提高新形势下该学科的教学质量.
根据"机械设计基础"课程的课堂教学,总结教学过程中的一些经验,并从联系实际、课堂用多媒体课件的编写特点、课后总结和加强实践教学环节等方面加以阐述.提高“机械设计基础”教学效果的途径是多种多样的,这需要教师坚持以人才培养目标为依据,不断更新教学内容,多关注生活和生产中的机械,将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中,确保课程内容具有前瞻性、科学性和合理性,用心钻研,就一定能找出一个令教师和学生都满意
"机械制造技术基础"是作为机械设计制造及其自动化专业、车辆工程专业、机械工程及其自动化等机械类专业学生获得机械制造技术方面基本知识和技能的专业基础课.结合我校应用型创新型人才培养的要求,给出了基于应用型人才培养的"机械制造技术基础"的目标和内容、优化后的课程体系,通过这样的课程体系构建,为学生营造培养工程意识和创造性思维的良好环境和氛围.探讨了基于应用型人才培养的教学方法的改革方式和手段,并进行了
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机械设计课程设计是一门实践性很强的课程,提高课程设计的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用.机械设计课程设计是一项很重要的教学实践环节,对学生独立解决问题的能力和动手能力要求很高。在课程设计地教学中应不断地进行创新,改用新题目,融入现代设计的元素,突出计算机辅助设计的应用能力,培养学生的创新能力和综合设计能力。
针对"机械设计"课程的独特特点,根据多年的机械设计课程教学实践和经验,提出了提高机械设计课堂教学质量的几点思考和体会.首先,通过研究教学艺术,做到课前精心准备;其次,课上采用启发式教学方法,不断加强学生的兴趣和互动;课下做到及时沟通,注重教学效果的不断反馈,随时作出调整和加强.经过多次实践和不断改进,取得了明显的教学效果,课堂教学质量得到不断改善.
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