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如何能培养出符合时代需要的人才，是高等教育面临的新问题。从工程训练这个工科类大学生必修的实践教学环节入手，通过对实践教学内容的研究、组织、管理等一系列的过程，使学生不仅在工程意识、实践能力、创新思维还是在心理素质上都有较大的提升。通过问卷调查的形式展示了这一变化过程，且视角独特，从另一个侧面反映出学生成长的一段过程。