【摘 要】
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研究生培养质量的好坏，既关系到一个国家的学术声誉和国际竞争力，又影响着受教育者的权益。目前，我国研究生教育的快速发展使得原本存在的质量问题更加突出。基于此，本文从体制创新的角度，论述了如可提高我国研究生教育的质量问题。文章从扩大培养单位的办学有主权、整合科学院系统和大学系统分立的科研体制以及改变“科层式”的研究生制度等内容展开。
【机 构】
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中南大学高等教育科学研究所 中南大学《现代大学教育》编辑部
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研究生培养质量的好坏，既关系到一个国家的学术声誉和国际竞争力，又影响着受教育者的权益。目前，我国研究生教育的快速发展使得原本存在的质量问题更加突出。基于此，本文从体制创新的角度，论述了如可提高我国研究生教育的质量问题。文章从扩大培养单位的办学有主权、整合科学院系统和大学系统分立的科研体制以及改变“科层式”的研究生制度等内容展开。
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