【摘 要】
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一提到语文知识,大家都会马上想到“内容多”“范围广”“形式散”等词语.更有老师调侃道:“数学知识,清清晰晰一条线,语文知识,模模糊糊一大片.”那么,如何把浩繁的语文知识变得有条清缕晰,层次分明,既便于教师教,又便于学生记呢?思维导图恰恰就是最好的媒介.它条理清晰,层次鲜明,而且借助图形、色彩的力量把归类的艺术,梳理的能力带给学生,让语文知识清晰可“数”.
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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一提到语文知识,大家都会马上想到“内容多”“范围广”“形式散”等词语.更有老师调侃道:“数学知识,清清晰晰一条线,语文知识,模模糊糊一大片.”那么,如何把浩繁的语文知识变得有条清缕晰,层次分明,既便于教师教,又便于学生记呢?思维导图恰恰就是最好的媒介.它条理清晰,层次鲜明,而且借助图形、色彩的力量把归类的艺术,梳理的能力带给学生,让语文知识清晰可“数”.
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