【摘 要】
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新时代对提高全体国民素质和人才培养质量提出了新要求,如何让现在的孩子适应未来的世界,是世界各国教育领域共同面临的巨大挑战.聚焦学科课程本质,充分挖掘学生发展核心素养在学科领域培育的独特价值对学科教学至关重要.从教材的源头追溯和供给侧、学生上语文课的本意追问、教学中有必要复归学生等三方面进行研析,探源其本,还原其朴素的内涵,传递语文教学源本性方位视角的意识和理念.
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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新时代对提高全体国民素质和人才培养质量提出了新要求,如何让现在的孩子适应未来的世界,是世界各国教育领域共同面临的巨大挑战.聚焦学科课程本质,充分挖掘学生发展核心素养在学科领域培育的独特价值对学科教学至关重要.从教材的源头追溯和供给侧、学生上语文课的本意追问、教学中有必要复归学生等三方面进行研析,探源其本,还原其朴素的内涵,传递语文教学源本性方位视角的意识和理念.
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