细纱软皮辊的正交实验及牵伸工艺应用探讨

来源 :中国纺织工程学会新型胶辊胶圈开发应用技术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zz123zz123zz
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【摘要】針对边远山区环境的特殊性,民族地区学生语言交流的薄弱性,以及学生思维的极限性,和能力需要大幅度的提高要求。给当地的老师提出了新的课题,让学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让学生的思维与能力能够有所提高。  【关键词】数学思维 培养  赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维的灵活性和创造性”。在数学教学过程中,教师要特别重视和发展学生的好奇心,让
【摘要】小组合作学习在学讲方式中已被广泛使用,许多老师在组员分配问题上出现了误区,造成了形式主义,小组合作的实效不能真正的得以发挥。“组内异质,组间同质”的小组分配原则才是正确的分配方式。  【关键词】小组合作 组员分配 组间同质 组内异质  罗杰斯认为,在削减教育经费和采应大班形式的时候,同伴之间的个别指导不失为是一种可以推广的、对所有人都有益的学习方法。同伴教学是促进学习的一种有效的方式,而且
【摘要】高中数学的定义教学对于学生在理解数学等方面起到了很大的作用。定义化教学很大程度上对于理解数学的根本意义上有很大的诠释作用。如今高科技发展的信息化时代,数学在我们的生活中起着至关重要的作用。如何在数学中更好地掌握知识,就需要我们对数学定义上制定一些良好的教学方针。  【关键词】数学 定义教学  高中数学在我们的生活中起着举足轻重的作用,而对于数学的定义教学部分仍有许多需要改进的。本文主要从数
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数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。《数学课程标准》指出:数学“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学”“对数学学习的评价要关
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