新农村建设中提高农民素质的思考

来源 :中国科协,辽宁省科协 | 被引量 : 0次 | 上传用户:donny_zhu
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  农民素质的高低影响并制约着新农村建设的进程与阶性成果的巩固。本文从农民素质不高的现状着手,分析了其原因所在,提出了整合培训资源、创新培训模式、增强农民自我学习主动性等对策。
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根据相关的调查数据,中国农村各级基层科普组织队伍存在不足之处,鉴此,需要人们采取相应的措施,加强中国农村基层科普组织队伍建设:东部地区县级科协从业人员可以增加,西部地区县级科协人员兼职和在编人员太多,应该减少,县级科协从业人员男女比例失当,应当适当增加女性人员,学历职称偏低应该改善。乡镇、村科普人员素质较低,应该加强他们与农技协的联系,并且动员他们上农业函授大学,进一步学习相关知识,提高自身素质。
农民是建设社会主义新农村的主力军,新农村建设必须培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质是新农村建设的最核心内容。《全民科学素质行动计划纲要》设立了农民科学素质行动,面向农民的科学素质普及在提高农民的科学素质、推进新农村建设的重要性日趋突显。本文介绍了农民受教育程度、科学素质偏低的制约因素,分析了新时期农民的内涵及素质结构、技能型农民的迫切要求和新型农民主体型与外援的关系等问题,提
科技是第一生产力,科技人员是实现企业技术创新的主体,是推动企业技术进步的人力资源保证,也是煤矿企业安全生产的根本和支撑。在对煤矿企业员工科学素质现状的分析过程中,进一步证实了科技人员比重过低对煤矿企业员工科学素质的提高和煤矿企业安全生产不可忽视的影响。调查显示,煤矿企业科技人员待遇差、工资低、企业分配制度不合理、人力资源供给少等是制约煤矿企业科技人员比重的瓶颈因素。本文对此进行了现状和成因分析,提
本文首先论述了培育科技传播媒体品牌的意义;接着论述了中国科技传媒机构(科普网站、电视台、科普出版机构、广播电台等)的现状,指出了其存在的不足;然后,提出了培育科技传播媒体品牌的目标;最后,提出了培育科技传播媒体品牌的主要措施。
科普资源的社会化开发与共享是贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》的关键,但是,由于科普资源具有公共产品的属性和特点,所以,科普资源的社会化开发、建设与共享应该以政府投入为主,鼓励科普资源投入的社会化和主体多元化,从而形成科普资源投入的社会化体系。本文以西方经济学中的公共产品的投入和生产提供理论为依据,通过对科普资源的分类,研究探索在中国社会主义市场经济条件下如何通过政府为主导的科普资源的投入与社会
农民在中国的人口构成中占据着相当大的比例,提高他们的科学素养,对于改善其生活质量、实现全面发展至关重要,同时这也关系着中国新农村的建设与发展。目前金融危机席卷全球,解决好农民工返乡后的就业,是中国所面临的一大挑战。科技特派员制度是一种新型的农业科技传播模式,同时也是一种提供就业带动农民致富的有效方式。大批技术人员通过“自愿报名”、“双向选择”的方式,被政府择优聘用为“科技特派员”,他们与农民同吃、
本文介绍了科普惠农计划的基本内涵有一个中心、两个基本点、三项基础工程、四大体系建设、五项基本原则和六条工作方针。科普惠农计划的主要项目有“一站一员一栏”建设、科普惠农兴村计划、“农村110”服务体系建设、科普惠农绿色通道工程、“三站合一”行动和农民科学素质行动。认为科普惠农计划的创新之处在于: 1.以农村科普组织建设为基拙,以服务农村经济社会发展为目的,把农村科普工作纳入到一个大的系统工程当中来进
创新实践丰富了社区科普运作的经验。通过对管理模式、工作机制、服务对象、品牌建设和活动形式等案例的分析研究,反映上海社区科普工作正在逐步实现“形式多样化、内容多元化、服务特色化、群众普惠化”的创新要求和发展方向。同时,就市民需求、专业运作、资源整合、品牌创新、保障和评估体系等方面存在问题,提出了转变观念和建立以“支撑条件”、“活动项目”、“达成目标”为框架的社区科普工作运作体系的构想。
提升公民科学素质需要付出长期而坚实的努力。《全民科学素质行动计划纲要》指出:公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。气象科普与人们的生产生活息息相关,通过气象科普可有效地传播科学知识、弘扬科学精神,提高公民解决实际问题、参与公共事务的能力,促进科学发展观在全社会的树立与落实。因此气象科普
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