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高职院校的学生及其培养目标与本科院校有所不同,《高职大学生心理健康教育》课程在功能定位、教学内容、教学方式和课程管理等方面也要有自己的特点:在功能定位上侧重针对性、实用性,在教材编写上融入新设计理念,在教学内容上突出职业特点,在教学目标上呈现具体化、任务化特征,在教学中以学生为主体、活动为载体,在课程管理上创建有效评价体系,重在平时成绩。