The electrophysiological correlates of numerical relational reasoning

来源 :广东省认知科学学会,西南大学心理学部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shadowyin
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通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出:儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。
心理学自1879年,经过一个半世纪的发展,已经成为一门成熟而且对社会有明确影响的学科。中国的心理学已经跟上了世界步伐。人类社会(特别是中国)的发展,正在面临500年(工业革命)来最大的巨变。物质生产快速发展带来的人的心理困惑已经成为全世界的主要障碍。以心理健康服务为中心的应用心理,必将迎来新的机遇与挑战。
当治疗中出现案主自行产生的隐喻时,就是治疗师进入案主内心世界的关键时刻,因此,本文将针对如何从“隐喻”来了解复杂心理创伤与人格结构解离做进一步的探讨。
本文旨在探究台湾中小学辅导机制的现况发展,并以台湾高雄市学生辅导咨商中心及高雄气爆事件为例,说明校园危机或灾难事件的处理机制咨商模式、师生心理复原的介入历程,及第一线专业人员在危机或灾难事件处遇过程的角色与任务,提供心理救助人员及学生辅导相关工作者危机处理与咨商介入的参考,以因应教育和社会现场的问题与需求,提升辅导咨商工作的质量、促进社会安全与民众心理健康。
科学发展到今天,人们一直没有停止过对强迫症的研究,学术界对其形成和发展机理也尚无明确定论,甚至连一些最基本的问题都未达成共识.由于强迫症患者主要表现为心理纠缠和行为受阻,所以多数研究只停留在如何避免发生强迫或者缓解强迫症所带来的心理压力的层面.虽有研究者试图从神经生理学的角度去探测强迫症发生的神经机制,也未能取得实质性的进展.本文立足秋水理论,运用现代心理学的原理,借鉴植物生长规律,从"生根、发芽
近年来,自我认知系统中的自我确认理论(Self-affirmation Theory)被提出并受到了中外心理学家的广泛关注.人们都有一个用于适应周围环境以及在威胁情境下保持自我完整性(self-integrity)的自我认知系统.当自我完整性受到威胁时,人们为了保持自身价值,通常会表现出保护自我的姿态.该研究旨在为集体主义背景下的自我确认理论提供新的证据支持.并且,该研究还开拓性地将女性自我身体意
在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求.为深入贯彻党的十八大精神,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,进一步科学地指导和规范中小学心理健康教育工作,在认真总结近些年来全国各地心理健康教育工作经验的基础上,提出心理健康教育的指导思想和基本原则。
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