【摘 要】
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探索形成多元的教师评价体系，通过评价体系引导教师兼顾教学与科研。探索并形成由学术型教师和教学型教师组成的专业团队，使不同类型的教师都能发挥所长。更新教学管理理念，将“团队合作”、“服务与支持”的理念相结合，形成更为人性化的教学管理模式。完善教师发展机制和资助奖励制度，形成以研促教、教研相长的良性循环。尊重并鼓励教师的个性化教学，充分发挥教师的长处。
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探索形成多元的教师评价体系，通过评价体系引导教师兼顾教学与科研。探索并形成由学术型教师和教学型教师组成的专业团队，使不同类型的教师都能发挥所长。更新教学管理理念，将“团队合作”、“服务与支持”的理念相结合，形成更为人性化的教学管理模式。完善教师发展机制和资助奖励制度，形成以研促教、教研相长的良性循环。尊重并鼓励教师的个性化教学，充分发挥教师的长处。
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