原发性附睾恶性肿瘤1例

来源 :2013中国(北京)超声医学学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhy333
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目的:探索青少年父母教养方式、成就动机和竞争心理的关系。方法:采用父母教养方式评价量表(EMBU)、成就动机量表(AMS)、大学生竞争心理量表和中学生竞争心理量表对397名青少年进行研究。结果:(1)青少年父母教养方式以积极养育方式为主,关爱理解较多,严厉惩罚较少,并在子女的性别、是否独生和年级上有显著差异。
目的:探讨职业院校教师工作压力与工作倦怠的关系。方法:以6所职业院校的421名教师为研究对象,采用工作压力问卷和高校教师工作倦怠问卷进行调查。结果:(1)高职院校教师的工作倦怠整体水平不严重,个人成就感维度的性别差异显著,男教师显著高于女教师。教龄在组织去人性化维度上差异显著。在组织去人性化、情绪枯竭、科研耗尽感三个维度上,未婚教师得分显著低于已婚教师。工作压力维度上,性别在工作无乐趣维度上差异显
学科教师的胜任力是近年来教育领域研究的一个热点,也是心理健康教育越来越受关注的话题。本研究以14名中学心理健康教育教师为研究对象,采用文献分析、问卷调查、上级提名、行为事件访谈等研究方法,将质性研究与量化研究相结合,构建中学心理健康教育教师应具备的胜任力结构模型,为中学心理健康教育教师选聘、绩效评估、资格标准制定,以及教师教育、教师专业化提供实证研究依据。研究结果如下:(1)构建胜任力模型。
目的:了解幼儿教师对人格特质的喜好倾向,及其对幼儿人格培养的作用。方法:采用Anderson的200个核心人格特质词汇表,对90名幼儿教师进行喜好度评定。结果:(1)评定数据总体呈正态分布。(2)对宽宏大量的、快乐的、有才智的、宽容的、忠诚的、乐于合作的等积极词汇普遍持肯定态度;对忘恩负义、恶毒的、虚伪的、刻薄的、不负责任的、态度恶劣的、可憎的、说谎的等消极词汇普遍持否定态度。(3)部分词汇在专业
女教师是中小学教师的主体,她们的工作满意度不仅影响自己的工作生活,而且还会影响学生的心灵成长。在大力倡导教育公平,资源共享的背景下,采用问卷法和访谈法相结合,寻找农村中小学女教师工作满意度低的影响因素,以期为改变现状提供参考。以09年河南省各地市参加函授培训的农村中小学女教师为研究对象,结果显示被调查的农村中小学女教师目前的整体工作满意度低于城镇,工作满意度与生活满意度呈显著负相关。
本研究采用《校长领导能力量表》对苏南地区388名中小学教师进行调查研究,以探讨不同背景变量的教师与校长领导能力之间的关系.经统计分析发现:(1)不同性别、职位、学历、工作年限、任教学科、对办学特色认知不同的教师对校长领导能力的认知存在显著差异;(2)不同学校类别与性别的教师对校长领导能力的认知存在显著交互作用(F=6.166,p<0.01),不同年龄与职称的教师对校长领导能力的认知存在显著交互作用
以往研究提示,在临床和非临床个体中都出现了对威胁刺激的注意偏向,而在压力状态下又出现了对威胁刺激注意偏向的抑制。那么不同的情绪对负性刺激是否也会出现相应的调节效应呢?本研究假设积极情绪可以调节对负性刺激的注意偏向,并且对刺激呈现后的认知加工有一定的促进效应。选取16名被试进行点探测任务的事件相关电位实验。被试在不同的情绪启动(积极图、消极图或空白图)后,完成点探测任务。
本研究采用延迟匹配(delayed match-to-sample)实验范式,选取南京中医药大学和东南大学研究生35名,以国际情绪图片库(IAPS)中的中性和积极图片各50张作为情绪诱发材料,旨在考察图片的情绪效价和唤醒度对个体空间工作记忆的影响。研究结果显示:(1)当个体处在积极情绪状态下时,情绪的不同唤醒度对个体工作记忆的影响不显著;(2)当个体处在中性情绪状态下时,较之低唤醒度情绪图片,具有
麦克利兰德的成就动机理论认为成就动机可通过训练提高。本研究随机选取320名天津中医药大学本科生,采用教练技术和体验式学习模式,在5个月内共计12次实施团体训练,以激发并提高大学生的成就动机。训练前后采用叶敏仁修订的挪威心理学家杰斯米和奈瑞戈登于1970年编制的《成就动机量表》的中文版进行测量。结果表明:(1)团体训练后大学生成就动机水平显著提高;(2)男生的成就动机在团体训练前后均显著高于女生,但