【摘 要】
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随着我国经济社会的快速发展,会计高等教育在理论和实践中都取得了丰硕的成果.本文梳理了经济发展与高等教育的互动关系,分析了目前会计教育的培养目标和现有能力框架,并结合社会对会计人才的需求状况提出了目前教育中存在的问题.会计教育的先进程度取决于培养目标的正确定位,适应社会发展的会计教育需要教育界和实务界的共同努力.培养具备人文素养和科学精神,掌握专业知识,加强管理理念、开拓国际视野的整合型会计人才是会
【机 构】
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河北经贸大学会计学院,石家庄市050061
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随着我国经济社会的快速发展,会计高等教育在理论和实践中都取得了丰硕的成果.本文梳理了经济发展与高等教育的互动关系,分析了目前会计教育的培养目标和现有能力框架,并结合社会对会计人才的需求状况提出了目前教育中存在的问题.会计教育的先进程度取决于培养目标的正确定位,适应社会发展的会计教育需要教育界和实务界的共同努力.培养具备人文素养和科学精神,掌握专业知识,加强管理理念、开拓国际视野的整合型会计人才是会计高等教育的总体目标;专业知识、认知和智力技能、核心和转换能力及实务操作能力是会计高等教育的总体能力框架.
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