【摘 要】
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目的 探讨威廉姆斯生活技能训练对精神科护士应对方式的影响。方法 从我院床位和规模相同、工作强度相近的4个封闭式男病区中选取女性护士,以自愿报名的形式参加,共48名女性护士进入研究。男1区和2区护士作为研究组(n=24),其他两个病区作为对照组(n=24),两组护士的年龄、婚姻状况、文化程度、夜班数量、收入的基线比较无统计学差异,一致性良好。研究组接受为期8周的生活技能训练(Williams Lif
【出 处】
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第22届中华医学会心身医学分会全国年会暨心身医学国际论坛
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目的 探讨威廉姆斯生活技能训练对精神科护士应对方式的影响。方法 从我院床位和规模相同、工作强度相近的4个封闭式男病区中选取女性护士,以自愿报名的形式参加,共48名女性护士进入研究。男1区和2区护士作为研究组(n=24),其他两个病区作为对照组(n=24),两组护士的年龄、婚姻状况、文化程度、夜班数量、收入的基线比较无统计学差异,一致性良好。研究组接受为期8周的生活技能训练(Williams Life Skills Training,WLST),对照组不采取任何干预措施。两组均完成了研究。所有被试干预前、后自评完成生活事件量表(Life Event Scale,LES),特质应对方式问卷(Trait Coping Style Questionnaire,TCSQ)。
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