【摘 要】
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现代远程教育的出现,不仅是远程教育史上的一场革命,而且是现代教育领域内的一场重大变革,它带来了变革求新和开创未来可持续发展新局面的崭新机遇.也为我国大学继续教育的开
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现代远程教育的出现,不仅是远程教育史上的一场革命,而且是现代教育领域内的一场重大变革,它带来了变革求新和开创未来可持续发展新局面的崭新机遇.也为我国大学继续教育的开拓发展提供了变革基础和条件。通过继续教育构建终身教育体系，推动学习型社会建设是21世纪教育发展的必然趋势。因此，基于数字化、多媒体和交互性的现代远程教育平台，为我国实现高校继续教育改革发展与战略转型的重要手段与举措。现代远程教育如何适应社会教育需求和各类社会成员的终身学习需求，让继续教育从学历继续教育向非学历继续教育培训延伸与拓展，是要研究和探讨的重要课题。本文力图结合继续教育发展实际,围绕大数据时代远程教育功能与内涵界定及继续教育发展战略取向,研究和探讨新常态下我国远程教育技术创新对继续教育发展转型基本思路与创新举措.
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