结合单元理念分析初中物理作业设计优化思路

来源 :广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(六) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheryme
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作业对于提高教学质量起到至关重要的作用,它既可以反映出老师的授课水平,也可以检验学生的理解和掌握情况。然而,由于许多老师缺乏对作业质量的把控,导致作业无法发挥出应有的作用。
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基于苏科版初中物理教材,探讨指向体验式学习的单元长作业设计。多种作业布置方式相结合,组织学生进行实际感知与体验式学习,达到“双减”对作业提出的“减量提质”要求,发展学生的物理学科核心素养。
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本文以具有现实意义的单元作业情境为起点,通过四个任务驱动学生完成贯穿教学始终的活动式长作业,从而了解学生价值起点、外化学生思想、管窥学生现实作为、激发学生面对社会问题的自主行动,在活动中培育核心素养,进而达成自觉性的文化传承。
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<正>“快乐读书吧”板块在每册教材中皆有设置,是贯穿整册书的学生半年度阅读计划核心,是统编教材课外阅读课程化的落实,旨在全面深度推进学生的阅读。然而,在教学实践中,很多教师对“课程化”的理解和实施并不到位,特别是在“双减”背景下,简单地减少学生的阅读量、忽视学生的阅读任务及活动。南京师范大学教授项贤明指出:减轻中小学生过重的学业负担,
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<正>在“双减”背景下,在小学数学教学中为学生设计专题“长作业”具有积极的意义。专题“长作业”的特点是作业花费时间较长,目标是调动学生的学习兴趣,是以学科内容为基础、以探索和实践等手段帮助学生拓展数学知识,同时以发展学生的核心素养为中心。数学专题“长作业”以数学学科内容为基础,让学生能够将数学知识应用于实际生活中,在完成作业的过程中要耗费大量的时间和心思。“长作业”的模式是师生互动的体验活动,主要
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传统作业基于学生的单项语言能力训练,未能满足核心素养对学生文化意识和思维能力的需求。英语长作业的创新设计,可以促进学生英语核心素养的发展。文章通过学习方法类、生活实践类、社会调查类、文学欣赏类和自主开放类五种类别的长作业创新设计,结合具体案例分析,探索初中英语作业的实践途径。
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“双减”背景下,为推进区域整体作业改革,四川省成都市教育科学研究院以假期长作业设计为抓手,通过示范校引领,尝试构建了区域整体改进假期长作业设计的行动逻辑和长作业设计的实践路径,为促进区域教育的优质、均衡、特色发展助力。
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美术学科"和毕加索一起玩转立体画派"长作业,对如何通过长作业这一形式来帮助学生打破固有的绘画框架,开阔学生的审美视野,使之学会尊重不同的文化与传统的品格,帮助他们更加自信、大胆地去表现美的能力进行了研究。文章讲述了教师如何以大师"毕加索"的立体画派为切入点,搭建从易到难的阶梯式学习支架,让每个学生都能有效提升美术素养。
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目的 检测食管鳞癌(esophageal squamous cell carcinoma, ESCC)患者外周血NK细胞、NKT细胞中Ku70蛋白表达水平,并探索其对ESCC的临床意义及预后价值。方法 对前期ESCC患者和健康人的外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cells, PBMCs)质谱结果进行生物信息学分析,筛选出差异蛋白Ku70,流式细胞学验证K
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本文以上海市宝钢新世纪学校学生阅读现状全样本调查为依据,针对小学生课外阅读中存在的问题设计寒假长作业。构建虚拟"售书"情境,引导学生以多种形式呈现阅读成果;在活动中深度研读文本,实现文本素材的"反刍",提高学生提取信息、理解语言、表达语言的能力,优化阅读品质;通过多样化的反馈与高度自主化的评价提高学生阅读的成就感,激活阅读兴趣。
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在现阶段,各行业的市场竞争更加激烈,要让企业保障生存并获得一定发展,将金融投资管理做好便十分关键。在管理的传统观念影响下,更多企业管理的金融投资有着一定问题,无法让金融投资为企业发展发挥作用。本文分析企业金融投资管理问题、金融投资管理优化意义,研究在新时期中,企业金融投资管理的策略。
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