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用光伏扫描法测试硅单晶片的电阻率分布
【机 构】
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单晶硅厂
【出 处】
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1998年全国半导体硅材料学术会议
【发表日期】
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1998年期
其他文献
对变面积，变间距InSb光伏二级管线列阵器件进行了零偏压阻抗，量子效率和小光点扫描测量分析，得到在目前材料和工艺水平下器件的最好RA值为6.45×10
摘 要：高中地理是重要的学习科目，学生在学习的过程中需要提高对其的重视。在开展地理教学的过程中，教师需要明确高中地理知识与初中地理知识之间的区别，给予学生正确的引导。高中地理大多是让学生了解地形、地貌及风土人情，其在学习的过程中可以对不同的学习方式进行利用。对学生的研究能力进行培养是高中地理教师的一项任务，其需要注重提高学生的研究能力，促进其全面发展。 关键词：高中地理教学；研究能力；解决问题
摘 要：让地理思维融入生活之中，让生活中常见的地理现象融入我们的地理教学中，学科知识源于生活中的各样现象总结。只有让生活中的地理常识融入地理课堂教学之中，才能让学生更加的理解我们的地理知识，才能让学生贴近生活，理解生活中的常识，对学生的思维发展和素质提高有很大的影响。将地理教学生活化也是我们课堂教学中一直提到的一个重要话题，本文将以本人的个人观点来浅谈地理课堂教学与生活实际的结合展开一些个人观点。
新疆地处西北边陲,幅员辽阔,大部分地区电网覆盖不到.本文通过新疆太阳能资源量及分布的统计数据,说明新疆太阳能资源非常丰富;通过新疆日照时数及分布表可以看到,新疆的太阳
摘 要：随着新课标改革的不断推进，本土化课程资源的开发与利用逐渐引起了教育界的关注和重视，相关的理论与实践研究也在不断地深入。高中地理教学本土化案例的开发与利用，在高中地理教学中尤为重要，它可以激发学生的学习兴趣，和热爱祖国、热爱家乡的情感，还有利于课程目标的优化，提升学生的地理能力。基于此，本文首先分析了目前高中地理案例教学的发展现状；其次分析了高中地理教学本土化案例的开发与利用的作用。最后提出
摘 要：最新的高中地理新课程理念强调了地理教学方法的改进和学生学习方式的转变，课堂教学问题是“教”与“学”过程的基础。设置课堂教学问题应采取以下策略，即地理新知识的“生长点”处设问、最近发展区内设问、问题设置体现梯度。三个策略体现了以学习目标为基准，以学生的实际学情为基础，符合学生认知发展规律。 关键词：课堂教学问题；策略；生长点；最近发展区；梯度 最新的高中地理新课程理念“培养现代公民必备的
摘 要：伴随着高中教学改革的不断推进，高考改革的目标已经发生了很大的变化，那么如何在新形势下改变传统的教学模式，已成为每个高中政治教师思考的问题，新课改明确指出现今教育的主要目标是以立德树人为宗旨，不断培养适合社会主义现代化需要的人才，所以，教师在课堂教学中要不断渗透这一理念，尤其是政治教学课堂，政治教学课堂具有时效性和前沿性，与当前政治动向密切相关，政治教师一定要具备基本的改革理念，不断创新教学
摘 要：沿袭传统方法进行高中地理课堂教学，在很大程度上束缚了课堂教学主客体的能动性，微观上影响了“双基”任务的实现，宏观上难以完成“立德树人”的伟大目标。为了更好地优化高中地理课堂教学，促进完成教学目标任务，提高课堂教学效果，运用多媒体手段辅助教学势在必行。依据在基层高中学校地理课堂教学中的实践，本文从多媒体手段辅助教学的优势和运用中注意的问题两个方面与大家进行探讨。 关键词：多媒体手段；优化；