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随着我国教育体制改革的持续深入,各学科的教学方式也在不断发生着变化,而不论何种改革模式,其最终目的都是通过教育革新去发掘并采用最优的教学方式,以达到更好的教学效果。高中地理课主要是通过对地图和其他相关知识的学习来内化学生的分析和应用能力,而在新课改视域下,高中地理的教育方向及教育手段又将有所变化。基于此,笔者从地理教学的实际出发,分析新课标下高中地理教学中出现的问题,并结合笔者在实际工作中所遇到的问题,提出相应的改进措施,以不断提升教学质量,提升学生的综合素质,促进新课改的实施。