【摘 要】
：
虚拟现实技术利用计算机生成极为逼真的模拟环境，使人们通过逼真的视觉、听觉、触觉感受，伴随着追随其动作而变化的场景，置身于一个虚拟但又仿佛是真实的环境之中。它具有沉浸感、多感知性和交互性等特点。近两年虚拟现实技术的爆发性发展使得虚拟现实的设备逐渐进入消费级水平，内容也更加丰富，使得这项技术在科技馆的普遍应用成为可能。科技馆基于移动互联网，利用虚拟现实技术和简单、易得且价廉的移动端的虚拟现实设备，可以
【机 构】
：
中国科学技术馆,北京 100012
【出 处】
：
中国自然博物馆协会,亚太科技中心协会
论文部分内容阅读
虚拟现实技术利用计算机生成极为逼真的模拟环境，使人们通过逼真的视觉、听觉、触觉感受，伴随着追随其动作而变化的场景，置身于一个虚拟但又仿佛是真实的环境之中。它具有沉浸感、多感知性和交互性等特点。近两年虚拟现实技术的爆发性发展使得虚拟现实的设备逐渐进入消费级水平，内容也更加丰富，使得这项技术在科技馆的普遍应用成为可能。科技馆基于移动互联网，利用虚拟现实技术和简单、易得且价廉的移动端的虚拟现实设备，可以极大地提高观众体验的趣味性和参与感。通过对场馆中的科普讲座、科学实验、科学表演进行VR网络直播和点播，可以大大提高观众的参与人数；制作高仿真展品在虚拟环境中运行，并通过追踪使用者的眼部等活动与使用者产生互动，可以展示在实体展品中不易展示的科学原理和拓展知识；通过制作以某一主题为线索的虚拟现实参观路线，可以让观众能够突破时间和空间的限制，随时身临其境地体验漫游科技馆的魅力。
其他文献
随着公民科学素质的提升，越来越多的人开始走进科普类场馆。如何将展品所要表达的内容传达给观众，需要展厅的辅导员来实现。但是传统的讲解方式只是基于展品原理的说明或稍涉及展品历史背景知识，如何才能唤起观众兴趣，让观众深入了解科学家是经过怎样严谨的实验才得出伟大的结论，并将科学精神和科学方法也传递给观众呢？可以将展厅讲解与角色扮演相结合，比如将科普剧从舞台搬到展厅，让展厅辅导员通过扮演角色、化身科学家、通
科普剧是目前科技馆传播科学知识的一种新形式，越来越受到观众的欢迎，科普剧吸引观众的原因，除了情节有趣之外最重要的就是选题。科技馆排演的科普剧大多是从展品、展览出发的，或是根据社会热点设定主题，而社会热点问题往往是大众最为关心的。但是选择社会热点问题作为科普剧的主题难免会遇到一些问题，比如科普剧中展示的内容是否业界已有定论，是否在情节设置中会误导观众对事实的判断等。那么如何选择社会热点问题，如何规避
科普剧将科学知识通过“故事+表演”的方式进行演绎，使之更易被大家接受，是一种非常新颖的科普教育形式.本文就中国杭州低碳科技馆这三年来的科普剧开发项目实践中开发活动与参赛办赛两个方面阐述科学表演在社会，特别是在青少年宣传教育中的实践意义与创新思路.科普剧表演由科普辅导员及中、小学生深度参与，在创作与表演过程中，为契合社会热点并充分展现科学性，参与者们实现自主、深入地学习；科普剧创作与表演大赛，面向在
科技馆如何利用教育活动提高互动性较差的展品对青少年观众的吸引力，如何提高展厅内教育活动对观众的吸引力，是本文主要解决的两个问题。我们利用人们的围观心理，开发了一种结合情境导入的教育活动模式。这种教育活动模式可以分为3部分：情境导入、科普剧、动手实验。我们利用了3种不同类型的教育活动模式，对比其与传统教育活动模式效果的差异。在华夏之光展厅内开展活动、发放问卷、数据分析的结果表明带有情境导入的教育活动
“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。那么，互联网+科技馆展品，会将科技馆传统的科普模式引领向何方？本文以“机器人展区”为例，论述了如何将互联网和展品结合形成新的展示方式，并对“互联网+”时代背景下科技馆的发展方向进行了初步探讨。
分析近年来公开展演、各类比赛等活动中所展示的科学表演、科学实验，分类统计其选题进行，发现它们大都以物理、化学的经典实验为基础，表现手段以及表现方式趋于同质化，而新颖的选题，关注前沿科学、未来科技的科学表演、科学实验则凤毛麟角。实际上，各学科近年来的研究成果丰硕，只是随着学科分类的不断细化，许多成果难以让普通公众理解。然而，这正是科学传播工作者应该架在科学家和公众之间的桥梁。汗牛充栋的成果中，必然也
如同光学、电磁、机械等传统的设备和技术一样，以计算机和多媒体为代表的电子技术在科学中心也很普遍。电子技术通常在两个方向发挥作用。首先，电子技术本身可以直接作为内容呈现给观众，如网络、传感器、虚拟现实技术、增强现实技术、三维技术、机器视觉等。其次，电子技术也可以被用来作为一种手段，引入其他学科的知识。例如，通过各种多媒体来显示物理或数学知识。关于如何将电子技术作为一种手段来表现出其他学科，还有一些问
增强现实技术通过虚拟的声音、图像、视频或其他信息来增强显示现实世界中的各个对象。该技术能展现出各个对象中更丰富和多元的信息，因此也可用于博物馆的展览展示中，提升展示效果和展览质量，目前，已有越来越多的博物馆尝试将增强现实技术应用在展览展示中。本研究通过文献调研和案例分析发现，增强现实技术提供了新的展览导览方式、拓展了展览的时空尺度并提升了展览的宣传效果；但同时，增强现实技术也为博物馆带来了新的挑战
随着互联网、信息化技术及终端设备的不断发展和广泛应用，现代科技馆(科学中心)等实体场馆不仅在内容上对互联网技术有所展示，而且在展示手段方面更加注重信息化的应用，起到对展示效果倍增的作用；同时为了更好地服务于观众，应用大数据的分析方法，需求定制，开发更有针对性的应用服务，从而提升观众的参观体验效果。以山西省科技馆的信息化应用为例，具体分析了4个应用系统的作用：①展项智能展示管理系统对展项内容拓展作用
在“互联网+”的时代发展趋势下，“互联网+科普”将是科普工作的一个重要方向。还有，从供给侧改革出发，需要对现有科普资源进行总结和梳理，为大众提供方便获取、内容丰富有趣的科普精品。基于此，本文将探讨3个方面：一是充分发挥现有科技馆的展品展项资源优势，优选展品展项，利用多媒体和虚拟现实技术等方式，丰富展品展项的内涵和外延，实现展品展项的数字化；二是利用“互联网+”的趋势，将数字化展示内容通过新媒体和自