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德国行动导向教学范式基于设计导向的思想，开发了一系列服务于专业课教学实践的教学方法。由于德育课本身的"实践属性"，要求将教学内容进行"方法论"转化，同时需要综合考虑教育、心理、道德、社会等综合因素，以及新职业主义时代对人才"通用技能"要求的提升，因此可以将行动导向教学范式应用于德育课教学。在这一应用中，行动导向教学范式的灵活运用是关键点，核心要素在于德育教师，需要德育教师转变教学观念，夯实学科基础，深入学习心理学知识以及在此基础上的教学方法的灵活运用。