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用盐湖水氰化堆浸含铜金矿的理论与实践
【机 构】
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部河南省中心实验室(郑州)
【出 处】
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"八五"地质科技重要成果学术交流会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
在中学化学课的教学中，学生实验课是一项不可或缺的环节，而它往往又是老师们比较头疼的环节，特别是对于刚走上讲台不久的年轻老师。实验课教学管理的好坏，在教学上决定学习效果的强弱。在安全方面更应引起重视，一旦发生事故，则后果不堪设想。在参加工作的五年里，从开始的手足无措到现在的得心应手，从开始的班上乱作一团，到现在的整个班级井井有条，我的心得体会有如下几点。 一、从学习实验守则入手 在第一次上实验课
摘 要： 创新教育是以继承为基础，发展为目的，以培养创新型人才为价值取向的新型教育。新课标倡导化学教学要让学生在多元、动态、开放、探究、创新中主动领悟知识，获取解决问题的学习方法。为此教师应设疑启思，引发创新；深入观察，培养创新；改革实验，探索创新；实践锻炼，主动创新。 关键词： 化学实验教学 创新教育 创新能力 创新教育是以继承为基础，发展为目的，以培养创新型人才为价值取向的新型教育。学
摘 要： 长期以来科学教育缺乏态度、方法、价值、责任、情感等人文内涵教育，导致学生主动性和创造性消失，道德滑坡，难以应对未来社会的竞争。因此，我们有必要在科学教育中加强人文精神教育。 关键词： 化学教学 人文精神 创造性 人才观 什么是人文精神？人文精神包括哪些方面？目前有很多种说法。但总的来讲，人文精神是关于“价值”的知识，是对“价值”和“善”的追求，它要求尊重人的需要、情感，有高尚、善
近日，听一老师的作文课，上课的内容是《自画像》。在课终的评议环节，老师发问最多的是：这自画像是你吗？面对老师的发问，学生一脸的茫然。这究竟是什么原因导致的呢？我试图还原本堂课，以求正解。 师：今天我们上一堂作文课，题目是《我的自画像》。 一、欣赏杜小虎自画像，学习画法 师：你看杜小虎的自画像，哪些地方比较像呢？ 生：笑的像。 生：穿的像。 …… （学习画法，却未能动笔去画。） 评析
该文将矿床中矿石铅同位素作为示踪剂，对矿石进行了稳定铅同位素地质研究。结果表明，矿石铅多属正常铅；金的成矿时代为燕山－喜山早期；金质主要来自深源；成矿物质和成矿热液具多源特
摘 要： 本文论述了体验教学的内涵及其在高中生物教学中的运用，并提出了运用体验式教学应该注意的要点。 关键词： 体验式教学 高中生物教学要点 一、体验式教学概述 体验式教学是指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，教师通过积极创造实际的或模拟的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教学情境进行体验。 体验式教学法是以促进学生的
摘 要： 心理教育是发展性教育，学生拥有了良好的心理素质，才能学业成功，事业成功，正常健康地生活和发展成品德良好的人。就要求教师要持之以恒地在教学中渗透心理健康教育，培养学生良好的心理素质。 关键词： 化学教学 渗透 心理健康教育 心理是指人在成长过程中与周围环境发生交互作用而产生的各种主观活动和行为表现。据国内的大量调查：10%—20%的中小学生存在类型各异、程度不同的心理障碍，常见的有