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人格发展的过程中,影响最为深刻的两个组织机构就是家庭和学校。如何有效地整合家家庭、学校,使二者相互协作,实现最优的育人目标,对中职生来讲是至关重要的。家校合作是世界职业教育的发展趋势,也是中职学校实现中职学生的健康成长、学有所长的关键环节。本文通过对家校合作问题的深入分析,最终探讨出家校合作有效的改进策略。