【摘 要】
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本文就是旨在把调查问卷与访谈的结果和“美术欣赏教学在素质教育中的作用”的相关理论进行对照比较，寻找差距，分析原因，并寻求解决问题的方案。以此引起人们对“美术欣赏教学在素质教育中的作用”的真正意义上的重视，并对以美术欣赏教学来促进人的多种智能和素质的发展提出具体的、可以参考的实施性建议，以期达到抛砖引玉的作用。
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本文就是旨在把调查问卷与访谈的结果和“美术欣赏教学在素质教育中的作用”的相关理论进行对照比较，寻找差距，分析原因，并寻求解决问题的方案。以此引起人们对“美术欣赏教学在素质教育中的作用”的真正意义上的重视，并对以美术欣赏教学来促进人的多种智能和素质的发展提出具体的、可以参考的实施性建议，以期达到抛砖引玉的作用。
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2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，对基础教育的课程体系、结构、内容等方面都做了一定的调整。在此纲要的指引下，我们实施新一轮基础教育课程改革，它更关注学生全面、持续、和谐的发展。各个学科也相应的调整了本学科的课程标准。自此之后，全国各个中小学自发投入到新一轮基础教育课程改革的实验之中。
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经过近几年的改革，历史选择题从着重考查知识为主，转变为侧重考查学生的思维能力为主。由于种种原因，学生在答历史选择题时失误较多，影响了考生高考的整体成绩。做好选择题是高考取得好成绩的重要保证，掌握一定的解题技巧可以有效提高选择题的得分率。
在以计算机为核心的信息技术条件下，形成的各种数字文件将是未来数字化档案资源的主体。数字化档案资源不仅是档案信息化建设的基础和前提，也是建设数字档案馆的基础和前提。所以通过档案数字化建设，最终发展结果是要建设数字档案馆，只有这样，才能为经济建设和社会发展更好地服务，才能促进中国数字档案事业的飞速发展。
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在全面推进依法治国的大背景下，法治教育的地位越来越重要。初中生是未来社会主义事业的接班人和建设者，加强对初中生的法治教育能够减少未成年人犯罪，促进社会主义法治国家建设。近年来，初中生的违法犯罪事件频繁发生，并且犯罪情节和犯罪手段越来越低劣，倾向于成人化，加强初中生法治教育，减少初中生犯罪成为一个紧要任务。
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