论文部分内容阅读
本文对美国图书馆学会认可的图书情报学院和中国主要的图书情报学院开设《元数据》课程的情况进行了调研，分析了该课程开设的基本情况、课程内容、阅读材料、课程实习等信息，通过中美对比，提出了我国《元数据》课程教学的建议。
中美图书情报学院《元数据》课程设置的调查与分析
【摘 要】
：
本文对美国图书馆学会认可的图书情报学院和中国主要的图书情报学院开设《元数据》课程的情况进行了调研，分析了该课程开设的基本情况、课程内容、阅读材料、课程实习等信息，通
【机 构】
：
武汉大学信息管理学院,武汉,430072
【出 处】
：
第三届中美数字时代图书馆情报学教育国际研讨会
【发表日期】
：
2010年期
其他文献
环境的变化以及档案工作的新要求促使档案学专业课程体系的变革。以实践为导向是当前深化档案学本科课程体系改革的重要原则与方法。本文以2010年修订的武汉大学档案学本科专
在我国专业技术人员中，尽管每年约有20％接受着各种形式的继续教育，可是我国的继续教育却大多仍缺乏规范化和制度化。尤其是图书情报学继续教育的制度化工作就更为薄弱。因此，从发
本文分析了泛在知识环境中情报学研究面临的挑战和数据挖掘技术在情报学研究中的应用背景，探讨了数据挖掘技术对情报学研究的意义，重点剖析了数据挖掘技术给情报学研究带来的影
目前，我国图书馆和档案行业均没有推行职业资格认证制度并且都迫切需要建立。图书、档案因在工作对象、职业技能和教育内容上有很多相似之处，所以建立图书与档案职业资格认证制
论文分析了图书馆职业需求的变化所导致的对人才需求的变化，对近年来图书馆学教育应对图书馆职业人才需求变化的改革举措的成效与不足进行了探讨，提出了图书馆学教育变革的方向
一2008年12月30日清晨6点刚过,父亲冯小刚就起床了,他很正规地着西装、打领带,说实话,他有点紧张。他一会儿就要出发去某讲堂,就读于某中学的女儿今天18岁成人礼,他得代表家
本文从信息素养的定义入手，解读国内外学者对信息素养和信息素养教育的研究现状。结合国家图书馆实践，通过资源整合、在线阅读、多媒体服务等方式，探索公共图书馆在进行读者信息
本文分析了电子政务环境下档案人员的职责和要求，客观评价了当前电子政务专业人才培养的几种模式，论述了电子政务环境下档案学专业定位和培养目标，最后，阐述了档案学专业课程设置