农村小学生学习数学兴趣的激发探究

来源 :广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llhxdlb
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小学阶段的学生学习习惯尚未形成,注意力也没有办法长久保持,但是对于知识却充满了渴望与好奇;一方面他们比较渴望专业知识,兴趣和学习积极性都较浓;另一方面他们年纪也比较小,注意力易分散,会轻易地被外部事物所诱惑。这就要求教师必须在教学工作过程中运用人性化、灵活多样的教法,以充分调动学生的学习兴趣。但同时教师在使用教学内容的工作过程中也必须围绕着每个学生的实际状况和内容,从而全面地提高学生的数学能力。
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