校园网络中ARP攻击及其防范措施

来源 :北京联合大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangdong1231
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目前,校园网络中ARP攻击存在三种主要形式:网关仿冒型、欺骗网关型和欺骗终端用户型,文章论述了具体形式并根据这三种形式攻击的原理给出了具体的防范措施。
其他文献
数字音频工作站是一种用来处理、交换音频信息的计算机系统。它的出现使广播电台、电视台的音频节目录制、编辑和播出工作有了飞速的发展。北京联合大学应用文科综合实验教学中心建设的数字音频工作站,为提高新闻学等专业学生的实践教学,包括实际语言操控能力,掌握音频信号录制、编辑、播出过程等创造了重要条件,提供了很大方便。使用中发现的一些问题,亟待我们在今后的工作中逐步调整和改进。
高校实训室是高等学校重要的实验实训基地,承担着大量的实验教学工作。实训室工作量大,计算机利用率高,实训室正常运转在很大程度上要取决于计算机的完好率。硬件维护与管理是重要的环节。
目前,校园网络中Vlan跳跃攻击主要有三种形式:基本VLAN跳跃攻击、双重封装VLAN跳跃攻击和VTP协议攻击,文章根据这三种形式攻击的原理给出了具体的防范措施。
开放共享是文科实验室的重要工作内容。文章分析了目前文科实验室开放共享存在的基本问题,并以浙江师范大学文科综合实验教学中心的探索实践为例,阐述了文科实验室对接学生社团,构建以面向社团开放为主体的开放管理模式的重要意义和可行性,并提出了具体操作办法。
针对文科大学生创新的特点,高校可通过开设系统化的实践课程,让学生参与创新性实践项目和产学研合作项目,开展多专业合作的学科竞赛,开展创业实践等多种路径来培养学生的创新能力。
校外人才培养基地的建设有助于促进校外教学资源建设、人才培养机制、人才培养质量等很多方面问题的解决,校外人才培养基地的建设需要遵循“资源共享、双向服务、互利共赢”的原则。北京联合大学档案学专业选择北京市档案局(馆)作为校外人才培养基地,双方于1996年开始合作,共同投入,互相促进,在校外人才培养基地建设中取得了一系列先进经验,并具有一定的示范作用。
北京联合大学应用文理学院文科中心设有资料室,为历史文博系师生的教学、科研工作提供了良好的条件。结合《旅游学概论》课程,利用实验室的资料指导了一些学生申报科研课题,这些科研课题的选题具有现实性与创新性,在掌握大量资料的基础上课题组考察了北京周边的一些区县,如通州区、海淀区大西山旅游资源的开发现状,通过理论联系实践,对通州区、大西山旅游资源的开发中存在的问题进行了有益的探讨,并提出了进一步开发的建议,
大学生的社会实践既是贯彻党理论联系实际宗旨的具体表现,也是锻炼学生能力的一个重要途径。在理论教学的过程中融入实践教学,既能使学生的学习更有目的性和针对性,还能使学生充分锻炼自身的各项能力,如人际沟通能力、协调组织能力等,为其日后就业奠定坚实的基础。在融洽师生关系、增进教学效果方面也有积极作用。
《企业竞争模拟》课程是开设在文科综合实验教学中心,根据计算机技术所产生的模拟企业竞争环境, 组织参赛者组成虚拟的公司,进行经营决策训练的一门实践性课程。本文通过对辽宁大学《企业竞争模拟》实践课程的介绍,对其在大学生专业实践能力与团队协作精神培养中的作用进行了分析。总结了这一实践课程在培养学生实践能力方面不可或缺的作用。
创业实践模式是创业教育的重要形式。本文以华南理工大学DayDream休闲吧为研究对象,通过对项目成员参与创业实践前后的创业意向与创业胜任力进行对比研究,评价旅游管理专业学生的创业实践的效果,分析其利弊,论证该创业实践模式的可行性。同时,论文还基于最大化效益原则针对进一步推广DayDream休闲吧创业教育模式提出建议。