【摘 要】
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随着社会的不断发展,教育教学越来越受到国家的重视。新课程背景下,高中数学教师应注重培养学生较强的逻辑思维和数学能力,提高学生的核心素养。然而,在当前的背景下,高中数学教学面临着学生在课堂中的主导地位不突出、教学方法相对落后、教学资源应用不合理等困难。对于高中数学教师而言,需要进一步提升课堂教学效率大力提高。就此,在新课程不断改革下,高中数学教学方法需要深入研究与分析。
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随着社会的不断发展,教育教学越来越受到国家的重视。新课程背景下,高中数学教师应注重培养学生较强的逻辑思维和数学能力,提高学生的核心素养。然而,在当前的背景下,高中数学教学面临着学生在课堂中的主导地位不突出、教学方法相对落后、教学资源应用不合理等困难。对于高中数学教师而言,需要进一步提升课堂教学效率大力提高。就此,在新课程不断改革下,高中数学教学方法需要深入研究与分析。
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